按照教育部、重庆市教委和学校思政教学工作的整体部署，学校将疫情防控工作融入学生的思想政治教育在线教学中，以抗击疫情为主线，为在线学习的同学们带来了一堂堂生动、深刻的思想政治教育课。
马克思主义学院制定了“医者仁心”教学实践“云”活动计划，各教研室根据课程属性设置主题，组织学生在线讨论，制作抗疫微视频，将重庆医科大学医务工作者驰援湖北的典型人物和感人故事融入课堂，教育引导医学生增强“四个自信”，加强医学生以人民健康为中心的奉献精神和医学人文情怀教育，更加深刻理解医者的使命担当和人生价值。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教师唐珊博士，以医护人员逆行驰援武汉的感人事例为案例，设计了“重医学子同讲抗疫宣言、共唱抗疫歌曲”的实践活动。
重医学子网上合作，以特别的方式完成了“同讲抗疫宣言，共唱抗疫歌曲”的微视频作品，表达了他们对英雄的致敬，对最美逆行者的祝福。
《大学生职业规划和就业指导》课程团队教师姚云斌副教授、邓进老师等，围绕医学人文精神、医患关系、医生职业使命等内容组织学生分组讨论，收到了来自28个学习小组的学习报告。
2019级临床三系本科小组：医学人文精神是提高医疗护理服务质量的重要精神资源。想到医生，就会想到那一身白大褂。白色是这个世界上最纯洁无暇的的颜色，这是不是说明医生是这个世界上最善良最纯真的一类人。在梁国杨泉的《物理论》中写道：夫医者，非仁爱之士，不可托也。意思是做为医生首先就是要有一颗仁爱之心，懂得去同情他人，愿意去照顾他人。足够的专业知识是我们医治他人的基础，是提升医术的保障，是开始医学生涯的前提。我们应该尊重每一位患者的生命，平等对待每一位患者，积极维护医患关系，做到医学技术与人文关怀相结合。
2019级基础医学本科小组：通过这次疫情，我们也更加坚定当初自己的选择，我们很自豪自己是一名医学生，我们会以前辈为榜样，踏踏实实认真学习，以后到大家需要的地方去做出贡献。他们怀着自己的使命，献身于医学事业，无私奉献，这背后的心酸也只有他们自己知道。他们不能像其他人一样，经常陪自己的家人，但眼看病人康复的快乐却是支撑他们的力量，所以说，医护人员真的很伟大，我们应当向他们致敬！
2019级麻醉本科小组：要想从医学生变为医生进而成为一名好的医生，就得牢记自己的职业使命感，它不是简简单单的几十个字，而是自己一辈子从医的准则；就得明白医学人文精神的现实意义——良好的医德以及与病人的有效沟通，这也是缓解医患纠纷的前提。说着容易做着难，但这次疫情的“最美逆行者”们做到了，他们是所有医学生、医生的榜样。
2019级针灸推拿本科小组：医学人文关怀就是应用人文社会科学的知识和方法对医学的本质与价值、卫生保健的目的和意义、医疗保障的公平和公正等问题进行关怀。医学人文关怀强调对待他人的善行和在医学研究、临床治疗中的伦理价值，要求医务人员以人道的精神关注和关心患者的生命、健康权利和人格尊严，要求在治疗疾病时既要提供医学科学服务，又要兼具医学人文服务。对职业的热爱更是成为一名合格的医生的前提，我们知道热爱可抵漫长岁月。那对这份职业最初的热爱即可面对这路上种种荆棘。
《中国近现代史纲要》课程团队教师积极行动，代浩云副教授、谢丹老师等结合当代大学生的时代责任和历史使命，引导医学生畅谈在抗击疫情过程中的真情实感。同学们表示国家越来越强大，为在抗“疫”过程中所有付出的医务人员致敬、为武汉加油。他们不仅仅是一名医学生，更要做新时代的奉献者。努力学习专业知识，掌握专业技能，以后更好地为国家、为人民服务。
战“疫”有我，医路奋进。重庆医科大学的思政课教学工作将继续加强疫情防控与思想政治教育的深度融合，生动讲述防疫抗疫一线的感人故事，深化、强化医德教育和医学人文教育，培养出新时代德才兼备的新医科人才。
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