Group 6 团队介绍

2020年9月28日，重庆医科大学临床医学（中外合作办学）专业早临床课程正式开始行课，其中医疗核心制度部分由重庆医科大学第一临床学院杨健、第二临床学院邹雨龙、儿科学院陈立、第四临床学院胥雪莲四位老师负责授课。在附属大学城医院和璧山区人民医院的大力支持下，课程组采用多媒体授课、病房和门诊观摩、电子病历系统介绍等丰富多彩的教学形式，让同学们体验了危急值报告制度、会诊制度、病历书写基本规范与管理制度、临床用血管理制度等多项医疗核心制度。

学习收获

通过此次早临床体验，同学们了解了各级医院的日常工作流程，使大家在踏入医学院校之初就牢牢树立起“医疗质量是医疗工作的核心,医疗安全是医疗工作的永恒主题，把人民群众的生命安全和身体健康放在首位”的核心意识。

教学感悟

杨健老师通过漫画，形象地介绍了十八项医疗核心制度，让同学们逐步认识到医疗核心制度是确保临床医疗工作质量和安全的重要基础。杨老师感言：在早临床课程的体验过程中，同学们参与热情非常高，学习能力和英语口语能力也很棒。非常高兴的看到如此优秀的师弟师妹们，为他们点赞！

邹雨龙老师结合自身从事骨科住院总的日常工作，对医疗核心制度中的会诊制度、危急值报告制度、危急患者抢救制度进行了重点讲解。邹老师感言：行课期间，每天在茶园和璧山之间奔波100余公里，只为使同学们收获更深刻的早临床体验。教学工作的顺利完成离不开学校和医院各级领导的支持，也离不开课程组全体老师的合作与付出。

陈立老师在璧山区人民医院授课时，结合儿童医院医疗核心制度贯彻情况，生动地讲解了医疗核心制度的内涵和意义。陈老师感言：我在担任早临床课程教师期间，对当代医学生思维能力、自我规划能力有了全新认识，更深切感受到了学生学习的热情。能够教学相长，是我最大的收获!

胥雪莲老师结合大学城医院“中心制”的医疗模式，详细介绍了会诊制度和会诊流程。胥老师感言：双语教学对授课教师来说既是挑战也是机会，希望教师提升英语授课能力，使医学课堂更加丰富精彩！

在大学城医院、璧山区人民医院进行早临床课程学习体验期间，同学们爱思考、勤提问，积极与授课老师和助教沟通交流。在课程考核汇报中，各组学生都展示出了优秀的英语表达能力和团队协作能力。经过2周的教学和临床体验，早临床课程的医疗核心制度教学任务圆满完成！