金秋九月，重庆医科大学2020级临床医学（中外合作办学）专业学生在重庆医科大学附属大学城医院和重庆市璧山区人民医院，圆满完成了“早临床”导医与医患沟通体验课程。

No.1

团队介绍

导医与医患实践小组由第一临床学院张琪副教授担任组长，团队成员包括第一临床学院邓亮副主任医师、第二临床学院袁靳闲副主任医师和罗敏副主任医师，以及大学城医院、璧山区人民医院的多名助教。

No.2

课前准备

为了切实帮助医学生感性认识未来的职业活动、理解导医和医患沟通在临床工作中的重要性、提升体验感和共鸣，我们小组高度重视这一全新的教学模式，多次集体讨论，精心设计教程；提前与助教老师沟通，到教学医院实地考察并预演流程；不断在实践中改进，力求以最充分的准备，保障教学任务的圆满完成。

No.3

课堂纪实

教学活动当日，浸入式体验迅速让同学们被“早临床”课程所吸引。大家在急诊和门诊的导医台旁，观摩了真实的患者问询、导医引导的全过程，结合老师们深入浅出的讲解，理解了导医作为诊疗行为第一步的重要性。

在医患沟通典型案例体验环节，同学们踊跃探讨沟通案例中的亮点和不足之处。通过术前谈话、器官捐献谈话、聆听医生经验回顾和成长感悟，同学们深刻体会到了如何在医疗局限的前提下获得患者的理解和信任，进行良好而有效的医患沟通。同时，将人文关怀理念融入临床实践、建立“以人为本”的临床思维模式。

No.4

教师寄语

张琪老师：学医的道路辛苦而漫长，热爱和坚持是最好的激励。希望早临床体验能帮助同学们坚定学医的初心，不断砥砺前行！

邓亮老师：青春的面孔，团队的协作；早接触早认知，祝年轻的学子们茁壮成长！

袁靳闲老师：医学是一门实践性非常强的学科，临床专业学习时间长、压力大，早临床教学让同学们提前感受了临床医生的工作环境与工作状态，让同学们对“医生”这个职业有了更加全面的认知。有利于他们提前思考自己在大学阶段的学习方向，提高学习的主动性和创造性。

罗敏老师：课余交流时，发现同学们都很理性，他们选择学医都有自己充分的理由。希望他们在接下来的学习中，能够保持这份兴趣与热情，成为一名优秀的医生。